EDUCATEUR.TRICE SPECIALISE.E

L’Amicale du Nid est une association abolitionniste et laïque, défenseuse de l’égalité femmes-hommes, spécialisée dans la prévention, l’accueil et l’accompagnement des personnes victimes de la prostitution, du proxénétisme et de la traite des êtres humains à des fins d’exploitation sexuelle.

Elle est implantée dans 15 départements : en Ile-de-France (75.77.78.92.93.95), Rhône, Isère, Hérault, Haute-Garonne, Bouches-du-Rhône et en Bretagne. Elle compte quelques 280 salarié.e.s.

CDD de remplacement pour congés maternité, jusqu’au 20 septembre 2027 (date de démarrage prévue d’ici fin novembre selon situation de la salariée concernée).

L’Amicale du Nid 31, dans le cadre de ses missions d’accueil et d’accompagnement vers des alternatives à la prostitution, recherche pour son public mineur en situation ou en risque de prostitution un·e éducateur·rice spécialisé·e pour un contrat à durée déterminée à temps plein (35h hebdomadaires).

Sous l’autorité de la directrice d’établissement, ses missions générales sont définies conformément au projet associatif et au projet de service.

Ainsi, dans le cadre du déploiement d’une structure dédiée à l’accompagnement des jeunes mineur·es en situation de prostitution, la mission principale consiste en l’accompagnement de jeunes mineurs en situation de prostitution ou en risque de prostitution en utilisant deux leviers complémentaires : individuel et collectif et ceci dans un processus d’émancipation de la jeune personne. Par ailleurs, le/la salarié.e développe une fonction de veille et d’expertise qui le/la conduit à être force de proposition pour l’analyse des besoins et la définition des orientations des politiques sociales de l’établissement.

Les missions principales du poste contribuent à l’accompagnement, à la prévention et à la protection des jeunes en situation de vulnérabilité face au système prostitutionnel, dans le respect de leur singularité et en vue de leur émancipation. Ainsi :

Accompagnement direct des jeunes
– Assurer un accompagnement individuel (écoute, suivi, orientation)
– Appuyer et étayer les professionnel·les de terrain en second rideau sur certaines situations complexes
– Participer aux permanences et assurer une présence sur les sites d’accueil et d’hébergement d’urgence.

Prévention et sensibilisation
– Concevoir et animer des ateliers de prévention à destination des jeunes (établissements scolaires, structures de protection de l’enfance, structures de santé…).
– Mettre en œuvre différents formats pédagogiques : atelier unique de sensibilisation (EVARS) ou cycles progressifs de 3 ateliers aboutissant à une réflexion sur le système prostitutionnel.

Soutien à la parentalité et à l’entourage
– Proposer des entretiens individuels et des ateliers collectifs.
– Apporter un soutien, une écoute et une compréhension des mécanismes du système prostitutionnel.

Étayage et appui professionnel
– Outiller les professionnel·les sur les processus et mécanismes liés au système prostitutionnel.
– Intervenir ponctuellement en appui dans la gestion de situations complexes.

Formation et sensibilisation des professionnel.les

– Participer ponctuellement aux actions de sensibilisation et de formation des professionnel·les, en lien avec la chargée de formation.

Aller-vers et outils numériques

– Mettre en œuvre des maraudes numériques.
– Animer et faire vivre les réseaux sociaux liés au projet.

Travail partenarial et institutionnel

– Participer aux réunions partenariales techniques et fonctionnelles autour des situations de jeunes.
– Contribuer aux missions d’ordre général de l’établissement selon les priorités définies par la direction.
– Participer aux réunions de travail internes et externes programmées.

Suivi et évaluation de l’activité

– Collecter et suivre les données statistiques relatives à l’activité.
– Assurer le reporting à l’aide des outils internes.
– Retranscrire son activité dans le rapport annuel.
– Communiquer sur le projet en interne et en externe.

Formation : DE Educateur.trice spécialisé.e

Expérience : 5 ans d’expérience souhaitée dans le secteur de l’accompagnement d’adolescent.es

Compétences et connaissances attendues :

• Connaissance du fonctionnement de la protection de l’enfance et/ou expérience en prévention
• Capacité d’accompagnement socio-éducatif individuel et collectif.
• Maîtrise des outils numériques (maraudes en ligne, réseaux sociaux).
• Capacité à travailler en réseau et en partenariat.
• Aptitudes à l’animation de groupes et à la conduite d’ateliers de prévention.
• Qualités rédactionnelles et esprit de synthèse.