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Découvrez notre catalogue de formations ⊠L'Amicale du Nid est en charge de la prévention, de la formation et de la recherche sur la prostitution ⊠Résultats trouvés dans le contenu de la page :
L'offre de formation
PUBLIC:
Profils des participant ⊠es et tour de table approfondi
Travail participatif sur nos représentations de la prostitution
PrĂ©sentation de lâAmicale du Nid
Apports dâinformations sur la rĂ©alitĂ© de la prostitution : systĂšme prostitutionnel, chiffres, dĂ©finition de la prostitution
Les diffĂ©rentes approches lĂ©gislatives de la prostitution, la loi française du 13 avril 2016 et les lois spĂ©cifiques sur lâexploitation sexuelle des mineur ⊠es (lois de 2002, 2021, 2022)
Les processus prostitutionnels : des facteurs dâentrĂ©e en prostitution Ă lâemprise et aux consĂ©quences de la prostitution
Les indicateurs de repérage
SynthÚse et débriefing de la journée
Journée 2 : Agir
Accueil et retour de la premiÚre journée
Oser en parler
Orienter et accompagner : pistes dâaction Ă partir de lâanalyse de situations concrĂštes
SynthĂšse et dĂ©briefing, remise dâun questionnaire individuel de satisfaction et dâĂ©valuation des acquis
MĂ©thodes et outils:
MĂ©thodes mobilisĂ©es : inspirĂ©es de lâĂ©ducation populaire et des pĂ©dagogies actives, elles permettent de co-construire avec le groupe une connaissance commune sur le systĂšme prostitutionnel par lâalternance de mĂ©thodes coactives et expositives âŠ
ModalitĂ©s techniques et pĂ©dagogiques : Alternance de plĂ©niĂšres et dâateliers / Echanges de savoirs et de pratiques / Apports thĂ©oriques : sociologiques, psychologiques, juridiques, historiques / Exercices interactifs : brainstorming, mises en situation / PrĂ©sentations de « vignettes », rĂ©cits de vie / Visionnage et analyse dâoutils vidĂ©o / Utilisation de supports visuels (powerpoint) / Remise dâun dossier pĂ©dagogique ⊠Une attestation de formation est dĂ©livrĂ©e ⊠Une attestation de formation est dĂ©livrĂ©e ⊠es:
Formatrices ⊠les de lâAmicale du Nid
 Télécharger le programme au format PDF
DerniĂšre mise Ă jour : avril 2024
Public:
Profil des participant ⊠les de lâAmicale du Nid
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DerniĂšre mise Ă jour : avril 2024
Public:
Profil des participant ⊠les de la Protection de lâenfance, du secteur socio-Ă©ducatif et mĂ©dico-social, de lâEducation Nationale, de la Justice, des Forces de lâordre⊠susceptibles de rencontrer des jeunes, dont des mineur ⊠les en lien avec ces publics
Décrire les mécanismes du systÚme prostitutionnel, les formes de prostitution et les conséquences de la prostitution sur les jeunes pour mieux identifier des leviers de sortie et des alternatives
Appliquer les connaissances acquises pour accompagner les mineur ⊠es (lois de 2002, 2021 et 2022)
SynthÚse et débriefing de la journée
Journée 2 : Repérer, faire face, prévenir et agir
Les indicateurs particuliers de la prostitution des mineur ⊠e jeune : oser en parler
Le signalement et lâinformation prĂ©occupante : un outil de protection
Accompagner et orienter : comprendre les bĂ©nĂ©fices secondaires et les dĂ©clics de sortie, proposer des pistes dâorientation et/ou dâaccompagnement
Partage dâexpĂ©rience de lâAmicale du Nid et de ses Missions Mineur ⊠es
Travailler en réseau partenarial territorial
SynthĂšse et dĂ©briefing, remise dâun questionnaire individuel de satisfaction et dâĂ©valuation des acquis
MĂ©thodes et outils:
MĂ©thodes mobilisĂ©es : inspirĂ©es de lâĂ©ducation populaire et des pĂ©dagogies actives, elles permettent de co-construire avec le groupe une connaissance commune sur le systĂšme prostitutionnel par lâalternance de mĂ©thodes coactives et expositives âŠ
ModalitĂ©s techniques et pĂ©dagogiques : Alternance de plĂ©niĂšres et dâateliers / Echanges de savoirs et de pratiques / Apports thĂ©oriques : sociologiques, psychologiques, juridiques, historiques / Exercices interactifs : brainstorming, mises en situation / PrĂ©sentations de « vignettes », rĂ©cits de vie / Visionnage et analyse dâoutils vidĂ©o / Utilisation de supports visuels (powerpoint) / Remise dâun dossier pĂ©dagogique ⊠Une attestation de formation est dĂ©livrĂ©e ⊠Une attestation de formation est dĂ©livrĂ©e ⊠es:
Formatrices ⊠les de l'Amicale du Nid
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DerniĂšre mise Ă jour : avril 2024
Public:
Profil des participant ⊠les de l'Amicale du Nid
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DerniĂšre mise Ă jour : avril 2024
Public:
Profil des participant ⊠es : tour de table approfondi
Travail participatif sur nos représentations de la prostitution
PrĂ©sentation de lâAmicale du Nid
Apports dâinformations sur la rĂ©alitĂ© de la prostitution : systĂšme prostitutionnel, chiffres, dĂ©finition de la prostitution
Les différentes approches législatives de la prostitution
Les processus prostitutionnels : des facteurs dâentrĂ©e en prostitution Ă lâemprise et aux consĂ©quences de la prostitution
Les indicateurs de repérage
SynthÚse et débriefing de la journée
Journée 2 : Le parcours de sortie de la prostitution
Accueil et retour de la premiÚre journée
Zoom sur la traite des ĂȘtres humains aux fins dâexploitations sexuelles
La loi du 13 avril 2016 : les enjeux
La commission dĂ©partementale de lutte contre la prostitution, le proxĂ©nĂ©tisme et la traite, et le parcours de sortie de la prostitution et dâinsertion socio-professionnelle : modalitĂ©s pratiques
Oser en parler et intĂ©grer la question de la prostitution dans lâaccompagnement global
Analyse de situations concrĂštes
Construire et consolider le réseau partenarial
SynthĂšse et dĂ©briefing, remise dâun questionnaire individuel de satisfaction et dâĂ©valuation des acquis
MĂ©thodes et outils:
MĂ©thodes mobilisĂ©es : inspirĂ©es de lâĂ©ducation populaire et des pĂ©dagogies actives, elles permettent de co-construire avec le groupe une connaissance commune sur le systĂšme prostitutionnel par lâalternance de mĂ©thodes coactives et expositives ⊠es : tour de table approfondi
Travail participatif sur nos représentations de la prostitution
PrĂ©sentation de lâAmicale du Nid
Apports dâinformations sur la rĂ©alitĂ© de la prostitution : systĂšme prostitutionnel, chiffres, dĂ©finition de la prostitution
Les différentes approches législatives de la prostitution
Les processus prostitutionnels : des facteurs dâentrĂ©e en prostitution Ă lâemprise et aux consĂ©quences de la prostitution
Les indicateurs de repérage
SynthÚse et débriefing de la journée
Journée 2 : Le parcours de sortie de la prostitution
Accueil et retour de la premiÚre journée
Zoom sur la traite des ĂȘtres humains aux fins dâexploitations sexuelles
La loi du 13 avril 2016 : les enjeux
La commission dĂ©partementale de lutte contre la prostitution, le proxĂ©nĂ©tisme et la traite, et le parcours de sortie de la prostitution et dâinsertion socio-professionnelle : modalitĂ©s pratiques
Oser en parler et intĂ©grer la question de la prostitution dans lâaccompagnement global
Analyse de situations concrĂštes
Construire et consolider le réseau partenarial
SynthĂšse et dĂ©briefing, remise dâun questionnaire individuel de satisfaction et dâĂ©valuation des acquis
MĂ©thodes et outils:
MĂ©thodes mobilisĂ©es : inspirĂ©es de lâĂ©ducation populaire et des pĂ©dagogies actives, elles permettent de co-construire avec le groupe une connaissance commune sur le systĂšme prostitutionnel par lâalternance de mĂ©thodes coactives et expositives âŠ
ModalitĂ©s techniques et pĂ©dagogiques : Alternance de plĂ©niĂšres et dâateliers / Echanges de savoirs et de pratiques / Apports thĂ©oriques : sociologiques, psychologiques, juridiques, historiques / Exercices interactifs : brainstorming, mises en situation / PrĂ©sentations de « vignettes », rĂ©cits de vie / Visionnage et analyse dâoutils vidĂ©o / Utilisation de supports visuels (powerpoint) / Remise dâun dossier pĂ©dagogique ⊠Une attestation de formation est dĂ©livrĂ©e ⊠Une attestation de formation est dĂ©livrĂ©e ⊠es:
Formatrices ⊠les de l'Amicale du Nid
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DerniĂšre mise Ă jour : avril 2024
Public:
Profils des participant ⊠les de l'Amicale du Nid
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DerniĂšre mise Ă jour : avril 2024
Public:
Profils des participant ⊠les de la Protection de lâenfance, du secteur socio-Ă©ducatif et mĂ©dico-social, de lâEducation Nationale, de la Justice, des Forces de lâordreâŠ
Pré-requis : aucun
Nombre de stagiaires : entre 10 et 20
Objectifs généraux:
Identifier les mĂ©canismes du systĂšme prostitutionnel : les facteurs psycho-sociaux de lâentrĂ©e en prostitution et les consĂ©quences de la prostitution
Analyser lâimpact que peuvent avoir nos reprĂ©sentations de la prostitutionInterroger la problĂ©matique de genre, dâĂ©galitĂ© fille-garçon, et de sexualitĂ© des jeunes
Appliquer les connaissances acquises pour faire de la prévention des violences sexistes, sexuelles et prostitutionnelles auprÚs des jeunes
Compétences visées:
Décrire les indicateurs spécifiques qui permettent de détecter les jeunes en risque et/ou en situation de prostitution et ses conséquences
Opérer un entretien avec un ⊠es (lois de 2002, 2021 et 2022)
SynthÚse et débriefing de la journée
Journée 2 : Repérer, faire face, prévenir et agir
Les indicateurs particuliers de la prostitution des mineur ⊠e
Le signalement et lâinformation prĂ©occupante : un outil de protection
Accompagner et orienter : comprendre les bĂ©nĂ©fices secondaires et les dĂ©clics de sortie, proposer des pistes dâorientation et/ou dâaccompagnement
Partage dâexpĂ©rience de lâAmicale du Nid et de ses Missions Mineur ⊠es
Travailler en réseau partenarial territorial
SynthĂšse et dĂ©briefing, remise dâun questionnaire individuel de satisfaction et dâĂ©valuation des acquis
Journée 3 : Concevoir et animer des actions de prévention auprÚs des jeunes
Accueil et retour de la veille
Introduction Ă la dĂ©marche de prĂ©vention selon lâAmicale du Nid
Travail sur les reprĂ©sentations relatives Ă lâĂ©galitĂ© entre les filles et les garçons
Méthodologie : préparer une séance de prévention
DĂ©couverte dâoutils de prĂ©vention et dâanimation interactifs
Mises en situation dâanimation
Retour sur expérience
Conclusion : une posture dâanimation
SynthĂšse et dĂ©briefing, remise dâun questionnaire individuel de satisfaction et dâĂ©valuation des acquis
MĂ©thodes et outils:
MĂ©thodes mobilisĂ©es : inspirĂ©es de lâĂ©ducation populaire et des pĂ©dagogies actives, elles permettent de co-construire avec le groupe une connaissance commune sur le systĂšme prostitutionnel par lâalternance de mĂ©thodes coactives et expositives âŠ
ModalitĂ©s techniques et pĂ©dagogiques : Alternance de plĂ©niĂšres et dâateliers / Echanges de savoirs et de pratiques / Apports thĂ©oriques : sociologiques, psychologiques, juridiques, historiques / Exercices interactifs : brainstorming, mises en situation / PrĂ©sentations de « vignettes », rĂ©cits de vie / Visionnage et analyse dâoutils vidĂ©o / Utilisation de supports visuels (powerpoint) / Remise dâun dossier pĂ©dagogique ⊠Une attestation de formation est dĂ©livrĂ©e ⊠Une attestation de formation est dĂ©livrĂ©e ⊠es:
Formatrices ⊠les de l'Amicale du Nid
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Travail participatif sur nos représentations de la prostitution
PrĂ©sentation de lâAmicale du Nid
Apports dâinformations sur la rĂ©alitĂ© de la prostitution : systĂšme prostitutionnel, chiffres, dĂ©finition de la prostitution
Les diffĂ©rentes approches lĂ©gislatives de la prostitution, la loi française du 13 avril 2016 et les lois spĂ©cifiques sur lâexploitation des mineur ⊠es (lois de 2002, 2021, 2022)
SynthÚse et débriefing de la journée
Journée 2 : Comprendre les processus prostitutionnels
Accueil et retour de la premiÚre journée
Les processus prostitutionnels : des facteurs dâentrĂ©e en prostitution Ă lâemprise aux consĂ©quences de la prostitution
Les indicateurs de repérage
SynthÚse et débriefing de la journée
Journée 3 : Repérer, faire face, prévenir et agir
Oser en parler et intĂ©grer la question de la prostitution dans lâaccompagnement global
Analyse de situations concrĂštes
Construire et consolider le réseau partenarial
SynthĂšse et dĂ©briefing, remise dâun questionnaire individuel de satisfaction et dâĂ©valuation des acquis
MĂ©thodes et outils:
MĂ©thodes mobilisĂ©es : inspirĂ©es de lâĂ©ducation populaire et des pĂ©dagogies actives, elles permettent de co-construire avec le groupe une connaissance commune sur le systĂšme prostitutionnel par lâalternance de mĂ©thodes coactives et expositives âŠ
ModalitĂ©s techniques et pĂ©dagogiques : Alternance de plĂ©niĂšres et dâateliers / Echanges de savoirs et de pratiques / Apports thĂ©oriques : sociologiques, psychologiques, juridiques, historiques / Exercices interactifs : brainstorming, mises en situation / PrĂ©sentations de « vignettes », rĂ©cits de vie / Visionnage et analyse dâoutils vidĂ©o / Utilisation de supports visuels (powerpoint) / Remise dâun dossier pĂ©dagogique ⊠Une attestation de formation est dĂ©livrĂ©e ⊠Une attestation de formation est dĂ©livrĂ©e ⊠es:
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Public:
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Travail participatif sur nos représentations de la prostitution
PrĂ©sentation de lâAmicale du Nid
Apports dâinformations sur la rĂ©alitĂ© de la prostitution et de la traite : systĂšme prostitutionnel, chiffres, dĂ©finition de la prostitution
Les diffĂ©rentes approches lĂ©gislatives de la prostitution, la loi française du 13 avril 2016 et les lois spĂ©cifiques sur lâexploitation sexuelle mineur ⊠es (lois de 2002, 2021, 2022)
SynthÚse et débriefing de la journée
Journée 2 : Comprendre les processus prostitutionnel
Accueil et retour de la premiÚre journée
Les processus prostitutionnels : des facteurs dâentrĂ©e en prostitution Ă lâemprise et aux consĂ©quences de la prostitution
Les indicateurs de repérage
SynthÚse et débriefing de la journée
JournĂ©e 3 : RepĂ©rer, prĂ©venir et agir face Ă la traite des ĂȘtres humains Ă des fins d'exploitation sexuelle
Le phĂ©nomĂšne de la traite des ĂȘtres humains aux fins dâexploitation sexuelle (TEHES), les diffĂ©rentes formes dâexploitation, les mĂ©thodes dâemprise des trafiquants-proxĂ©nĂštes
Le cadre juridique national et international pour la protection des victimes de TEHES
Le repĂ©rage, la prise en charge et lâaccompagnement des victimes des TEHES
Oser en parler et intĂ©grer la question de la prostitution dans lâaccompagnement global
Analyse de situations concrĂštes
Construire et consolider le réseau partenarial
Evaluation et remise dâun questionnaire individuel de satisfaction et dâĂ©valuation des objectifs
MĂ©thodes et outils :
MĂ©thodes mobilisĂ©es : inspirĂ©es de lâĂ©ducation populaire et des pĂ©dagogies actives, elles permettent de co-construire avec le groupe une connaissance commune sur le systĂšme prostitutionnel par lâalternance de mĂ©thodes coactives et expositives ⊠es (lois de 2002, 2021, 2022)
SynthÚse et débriefing de la journée
Journée 2 : Comprendre les processus prostitutionnel
Accueil et retour de la premiÚre journée
Les processus prostitutionnels : des facteurs dâentrĂ©e en prostitution Ă lâemprise et aux consĂ©quences de la prostitution
Les indicateurs de repérage
SynthÚse et débriefing de la journée
JournĂ©e 3 : RepĂ©rer, prĂ©venir et agir face Ă la traite des ĂȘtres humains Ă des fins d'exploitation sexuelle
Le phĂ©nomĂšne de la traite des ĂȘtres humains aux fins dâexploitation sexuelle (TEHES), les diffĂ©rentes formes dâexploitation, les mĂ©thodes dâemprise des trafiquants-proxĂ©nĂštes
Le cadre juridique national et international pour la protection des victimes de TEHES
Le repĂ©rage, la prise en charge et lâaccompagnement des victimes des TEHES
Oser en parler et intĂ©grer la question de la prostitution dans lâaccompagnement global
Analyse de situations concrĂštes
Construire et consolider le réseau partenarial
Evaluation et remise dâun questionnaire individuel de satisfaction et dâĂ©valuation des objectifs
MĂ©thodes et outils :
MĂ©thodes mobilisĂ©es : inspirĂ©es de lâĂ©ducation populaire et des pĂ©dagogies actives, elles permettent de co-construire avec le groupe une connaissance commune sur le systĂšme prostitutionnel par lâalternance de mĂ©thodes coactives et expositives âŠ
ModalitĂ©s techniques et pĂ©dagogiques : Alternance de plĂ©niĂšres et dâateliers / Echanges de savoirs et de pratiques / Apports thĂ©oriques : sociologiques, psychologiques, juridiques, historiques / Exercices interactifs : brainstorming, mises en situation / PrĂ©sentations de « vignettes », rĂ©cits de vie / Visionnage et analyse dâoutils vidĂ©o / Utilisation de supports visuels (powerpoint) / Remise dâun dossier pĂ©dagogique ⊠Une attestation de formation est dĂ©livrĂ©e ⊠Une attestation de formation est dĂ©livrĂ©e ⊠es:
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DerniĂšre mise Ă jour : avril 2024
Notre équipe pédagogique s'adapte aux besoins de votre structure, à vos enjeux et à vos spécificités, en termes de contenu et de nombre de jours ⊠les de l'Amicale du Nid
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DerniĂšre mise Ă jour : avril 2024
Notre équipe pédagogique s'adapte aux besoins de votre structure, à vos enjeux et à vos spécificités, en termes de contenu et de nombre de jours ⊠org
Informations pratiques
Accessibilité : consulter notre référent handicap (formation@adn-asso ⊠org)
Tarifs
2000⏠TTC par jour de formation, modulation tarifaire selon commanditaire â contactez formation@adn-asso ⊠org pour plus dâinformation ⊠org pour plus dâinformation âŠ
DĂ©lais d'accĂšs
Formation intra : 2 mois entre la signature du devis et le démarrage de la session
Formation inter : 3 mois entre l'accord de subvention et le démarrage de la session
Contacts:
Via ce formulaire, ou par mail : formation@adn-asso âŠ
DĂ©lais d'accĂšs
Formation intra : 2 mois entre la signature du devis et le démarrage de la session
Formation inter : 3 mois entre l'accord de subvention et le démarrage de la session
Contacts:
Via ce formulaire, ou par mail : formation@adn-asso ⊠org
© AMICALE DU NID â ORGANISME DE FORMATION
EnregistrĂ© sous le numĂ©ro 11754372375 auprĂšs du PrĂ©fet de rĂ©gion dâIle de France âŠ
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